用故事优化教育

绘本精选分级阅读 丨 极简轻科技,还原阅读本质

绘本阅读敏感期

一园青菜绘本阅读体系,是基于儿童成长敏感期、阅读能力发展、学习与能力教育目标等系统理论搭建的分级阅读体系。

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故事教育与审美教育

绘本的本质,内容上是教育,手段上是声画语言。将绘本以“声的教育”和“画的教育”进行解构后,即得到“审美”与“故事”两个要素。

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绘本讲读的感染力语境

语言是有感情和温度的。在13岁以前,孩子的听力阅读理解水平远远高于其他感官的阅读理解水平,创造共读语境可以尽早让孩子爱上阅读。

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知了伴读屋

一切设计,都为高质量的阅读陪伴

2—6岁是儿童潜在阅读习惯养成的关键时期。中图旗下新阅读科技,以科技助力儿童教育,自主研发具备专利技术的智能伴读屋,摆脱电子设备的低质陪伴和家长陪伴缺失问题。

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专注儿童阅读习惯养成解决方案

  • 曹文轩

    曹文轩

    中国儿童文学作家,北京作家协会副主席,当代文学教研室..
  • 梅子涵

    梅子涵

    儿童文学作家,上海师范大学教授, 中国作家协会会员。
  • 刘小青

    刘小青

    中国数字图书馆副总裁兼学前教育事业部主任
  • 刘茜

    刘茜

    原中国艺术研究院原常务副院长 中华艺文基金会秘书长
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